Noradrenalin, das vom Locus coeruleus ausgeschüttet wird, ist ein ubiquitärer Neuromodulator, der mit zahlreichen Funktionen in Verbindung gebracht wird, darunter Erregung, Aktion, sensorische Verstärkung und… Weiterlesen »Die Funktion des Locus coeruleus beim Lernen
Eine Studie an Epilepsiepatienten half Forschern zu verstehen, wie das Gehirn das Erlernen einer neuen Sprache unter Beibehaltung der Muttersprache bewältigt. Diese Studie wirft ein… Weiterlesen »Warum erlernen Erwachsene so schwer eine neue Sprache?
Nach Ansicht von Stefan Döring passt dieses Vermischen verschiedener Lernformen gut in die digitale Zeit, wobei Blended Learning seiner Meinung nach nicht wirklich neu ist.… Weiterlesen »Blended Learning als integriertes Lernen
Absichtsvolles und aktives Lernen ist ein großes Thema in Erziehung, Psychologie und den Neurowissenschaften, wobei zahlreiche Studien belegen, dass beim aktiven Lernen Aufmerksamkeit, Motivation und… Weiterlesen »Nur was man lernen will, lernt man auch
Die Neurolinguistin Manuela Macedonia von der Johannes Kepler Universität Linz betont, dass das Mikrobiom im Darm eine Schlüsselrolle zwischen Ernährung und Gehirn spielt, d. h.,… Weiterlesen »Wie ist der Zusammenhang zwischen Darm und Gehirn beim Lernen?
Wahre Kreativität entsteht immer aus dem Mangel. Wolfgang Joop Auch wenn es zahlreiche Kurse und Seminare zum Erlernen von Kreativität gibt, sind die wirklich kreativen… Weiterlesen »Kann man Kreativität lernen?
PsychologInnen der Uni Bonn verglichen die Rechtschreibleistungen von über dreitausend Grundschulkindern, die mit drei unterschiedlichen Methoden das Schreiben erlernt haben. Der systematische Fibelansatz führt schrittweise… Weiterlesen »Ist der Fibelunterricht anderen Formen des Erlernens der Rechtschreibung überlegen?
Tagung der ÖFEB-Sektion „Schulforschung und Schulentwicklung“ mit ihren Kooperationspartnern 6. Juni, 13:00 Uhr -7. Juni 2008, 12:30 Uhr Johannes-Kepler-Universität Linz Einladung zur Tagung und Call… Weiterlesen »Portfolios zur Individualisierung des Lernens und Beurteilens in Schule und Hochschule
Der Begriff Neue Medien wird vielfach verwendet, um die Abgrenzung zu tradierten Medien zu betonen, doch hat der Begriff eine gewisse Unschärfe und unterliegt einem… Weiterlesen »Digitale Medien und Lernen
Ruggeri, Sim & Xu (2017) haben untersucht, welche Fragestrategien Drei- bis Fünfjährige anwenden, um Informationen zu bekommen, die sie suchen, bzw. wann Kinder lernen, welche… Weiterlesen »Wie und wann lernen Kinder das richtige Fragen?
Ein gesunder Organismus kann den zeitlichen Abstand zwischen zwei Herzschlägen den Erfordernissen anpassen, wobei diese Herzratenvariabilität sich in der Medizin zu einem Maßstab für den… Weiterlesen »Atmen, Pulsschlag, Wohlbefinden und Lernen