Absichtsvolles und aktives Lernen ist ein großes Thema in Erziehung, Psychologie und den Neurowissenschaften, wobei zahlreiche Studien belegen, dass beim aktiven Lernen Aufmerksamkeit, Motivation und… Weiterlesen »Nur was man lernen will, lernt man auch
Die Neurolinguistin Manuela Macedonia von der Johannes Kepler Universität Linz betont, dass das Mikrobiom im Darm eine Schlüsselrolle zwischen Ernährung und Gehirn spielt, d. h.,… Weiterlesen »Wie ist der Zusammenhang zwischen Darm und Gehirn beim Lernen?
Auch wenn es zahlreiche Kurse und Seminare zum Erlernen von Kreativität gibt, sind die wirklich kreativen Menschen eher selten in solchen Kursen gewesen bzw. haben… Weiterlesen »Kann man Kreativität lernen?
PsychologInnen der Uni Bonn verglichen die Rechtschreibleistungen von über dreitausend Grundschulkindern, die mit drei unterschiedlichen Methoden das Schreiben erlernt haben. Der systematische Fibelansatz führt schrittweise… Weiterlesen »Ist der Fibelunterricht anderen Formen des Erlernens der Rechtschreibung überlegen?
Tagung der ÖFEB-Sektion „Schulforschung und Schulentwicklung“ mit ihren Kooperationspartnern 6. Juni, 13:00 Uhr -7. Juni 2008, 12:30 Uhr Johannes-Kepler-Universität Linz Einladung zur Tagung und Call… Weiterlesen »Portfolios zur Individualisierung des Lernens und Beurteilens in Schule und Hochschule
Der Begriff Neue Medien wird vielfach verwendet, um die Abgrenzung zu tradierten Medien zu betonen, doch hat der Begriff eine gewisse Unschärfe und unterliegt einem… Weiterlesen »Digitale Medien und Lernen
Ruggeri, Sim & Xu (2017) haben untersucht, welche Fragestrategien Drei- bis Fünfjährige anwenden, um Informationen zu bekommen, die sie suchen, bzw. wann Kinder lernen, welche… Weiterlesen »Wie und wann lernen Kinder das richtige Fragen?
Ein gesunder Organismus kann den zeitlichen Abstand zwischen zwei Herzschlägen den Erfordernissen anpassen, wobei diese Herzratenvariabilität sich in der Medizin zu einem Maßstab für den… Weiterlesen »Atmen, Pulsschlag, Wohlbefinden und Lernen
Schon Augustinus sagte: “Oh Mensch, lerne Tanzen, sonst wissen die Engel im Himmel nichts mit dir anzufangen“. Tanzen hat gegenüber dem Laufen oder dem Radfahren… Weiterlesen »Tanzen lernen für die geistige Gesundheit im Alter
Arbeiten Sie in Blöcken, die nicht länger als 60 Minuten dauern. Ein idealer Block besteht aus drei Einheiten à 15 Minuten (mit kurzen Pausen dazwischen)… Weiterlesen »Sechs goldende Regeln für kluges Lernen
denn wer nur zuhört, lernt nicht viel. Menschen lernen am besten durch Tun. Außerdem lernen wir unbewusst, was manchem Lehrer nicht klar sei; wenn er… Weiterlesen »Lernen ist ein aktiver Prozess,